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周恩來的報告和聲明指出：杜魯門的聲明表明，他要以戰爭來干涉為民族獨立而斗爭的國家的內政，并公開干涉我國對臺灣的解放，這是對中國領土的武裝侵略，對聯合國憲章的徹底破壞。不管美國帝國主義者采取任何阻撓行動，臺灣屬于中國的事實，永遠不能改變；這不僅是歷史的事實，且已為開羅宣言、波茨坦宣言及日本投降后的現狀所肯定。我國全體人民，必將萬眾一心，為從美國侵略者手中解放臺灣而奮斗到底。
1979年6月28日：鄧小平會見日本公明黨委員長竹入義勝率領的日本公明黨第八次訪華團時，就中國的民主與法制建設問題指出：民主和法制，這兩個方面都應該加強。要制定一系列法律，這是建立安定團結的政治局面的必要保障。民主要堅持下去，法制要堅持下去。這好像兩只手，任何一只手削弱都不行。這篇談話的一部分以《民主和法制兩手都不能削弱》為題，收入《鄧小平文選》第二卷。
1986年6月28日：鄧小平在中共中央政治局常委會議上聽取喬石關于端正黨風工作情況的匯報后提出，要在全體人民中樹立法制觀念。指出：黨要管黨內紀律的問題，法律范圍的問題應該由國家和政府管。這是一個黨和政府的關系問題，是一個政治體制的問題。明年黨的十三大可以提出這個問題，把關系理順?，F在從黨的工作來說，重點是端正黨風，但從全局來說，是加強法制。沒有法制不行。法制觀念與人們的文化素質有關。加強法制重要的是要進行教育，根本問題是教育人。法制教育要從娃娃開始，小學、中學都要進行這個教育，社會上也要進行這個教育。糾正不正之風中屬于法律范圍、社會范圍的問題，應當靠加強法制和社會教育來解決。開放、搞活必然帶來一些不好的東西，不對付它，就會走到邪路上去。所以，開放、搞活政策延續多久，端正黨風的工作就得干多久，糾正不正之風、打擊犯罪活動就得干多久，這是一項長期的工作，要貫穿在整個改革過程之中，這樣才能保證我們開放、搞活政策的正確執行。
1999年6月28日：江澤民在紀念中國共產黨成立七十八周年座談會上的講話中提出，“三講”教育是加強黨的建設的新探索。他指出：中央決定在全國縣級以上黨政領導班子和領導干部中，集中一段時間，以整風的精神深入開展“三講”教育，解決好黨性黨風方面存在的突出問題，是我們黨為加強自身建設而進行的一個新的創造性探索。這是在新的歷史條件下保持黨的先進性和純潔性，提高領導水平和執政水平，增強拒腐防變和抵御風險能力的需要；是從思想上、政治上、組織上、作風上全面推進黨的建設，提高干部隊伍素質的需要。講學習、講政治、講正氣，三者是緊密相連和相互統一的，核心是講政治。講政治，必須堅持講學習。講政治，必然要體現在講正氣上。這篇講話以《“三講”教育是加強黨的建設的新探索》為題，收入《江澤民文選》第二卷。
